Monitores en espacios de cocina

Monitoratge i Cuina, una empresa dedicada a la formación de monitores de comedor.

Gestión integral

Servicio de cátering

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MONITORES ESCOLARES CON ROCA GONZALEZ

Monitoratge i Cuina, una empresa dedicada a la formación y gestión de monitores de comedor.

Monitoratge i Cuina nace de la experiencia de Roca González dentro de los espacios educativos de nuestros centros, con un equipo de coordinadores y monitores cualificados y una amplia experiencia en el sector.
El espacio del mediodía es para nosotros una excelente oportunidad educativa, para transmitir valores de convivencia, de respeto, de colaboración, de participación y de consciencia social y alimentaría.
Un detalle muy importante es que las actividades que desarrollamos tienen en cuenta las iniciativas propuestas para los niños, con un cariz muy participativo que fortalecen los hábitos saludables a la vez que disfrutan de las actividades de ocio propuestas.

Proyecto educativo. La escuela

El proyecto educativo de comedor tiene como finalidad trabajar la adquisición de hábitos, rutinas alimentarias y de higiene dentro del espacio que incluye la comida y un periodo de tiempo libre, así como el desarrollo de competencias personales y habilidades sociales a través de la educación en el tiempo libre.

 

Proyecto educativo. La escuela

El proyecto educativo de comedor tiene como finalidad trabajar la adquisición de hábitos, rutinas alimentarias y de higiene dentro del espacio que incluye la comida y un periodo de tiempo libre, así como el desarrollo de competencias personales y habilidades sociales a través de la educación en ocio.

En la escuela

Diseñamos nuestros proyectos educativos como una proyección del proyecto educativo del centro (PEC) y el Proyecto curricular de centro (PCC), para trabajar en la misma línea pedagógica.
Lo hacemos, bajo la premisa del juego, contemplando los niños de forma integral, respetando los tiempos de descanso y aportando el material educativo adecuado a las diferentes edades, siguiendo los ejes temáticos que estructuren la acción educativa mediante el método lúdico y participativo.

En la escuela

Diseñamos nuestros proyectos educativos como una proyección del proyecto educativo del centro (PEC) y el Proyecto curricular de centro (PCC), para trabajar en la misma línea pedagógica.
Lo hacemos, bajo la premisa del juego, contemplando los niños de forma integral, respetando los tiempos de descanso y aportando el material educativo adecuado a las diferentes edades, siguiendo los ejes temáticos que estructuren la acción educativa mediante el método lúdico y participativo.

¿Cómo entendemos el tiempo libre?

En Monitoratge i Cuina entendemos la educación no formal como un proceso voluntario pero intencionado, planificado, permanentemente flexible, que se caracteriza por la aplicación y diversidad de los diferentes métodos, ámbitos y contextos. La educación no formal consta de procesos educativos con objetivos claros, diseñados para ser llevados a cabo en un espacio educativo determinado, con una duración y metodología previamente diseñada.

¿Cómo entendemos el tiempo libre?

En Monitoratge i Cuina entendemos la educación no formal como un proceso voluntario pero intencionado, planificado, permanentemente flexible, que se caracteriza por la aplicación y diversidad de los diferentes métodos, ámbitos y contextos. La educación no formal consta de procesos educativos con objetivos claros, diseñados para ser llevados a cabo en un espacio educativo determinado, con una duración y metodología previamente diseñada.

Relación con las familias

Planificamos reuniones al inicio del curso con las familias con información en lo referente a la evolución de cada caso concreto y elaborando informes trimestrales donde se explicará de manera individual como van progresando los alumnos. En el caso de los más pequeños se hace una información individualizada diaria, donde se informa a las familias de cómo han comido y dormido cada día.
Las familias tienen a su disposición un teléfono y un correo electrónico para contactar con la coordinación del servicio, generando una atención y comunicación con las familias fluida dia a dia.

Relación con las familias

Planificamos reuniones al inicio del curso con las familias con información en lo referente a la evolución de cada caso concreto y elaborando informes trimestrales donde se explicará de manera individual como van progresando los alumnos. En el caso de los más pequeños se hace una información individualizada diaria, donde se informa a las familias de cómo han comido y dormido cada día.
Las familias tienen a su disposición un teléfono y un correo electrónico para contactar con la coordinación del servicio, generando una atención y comunicación con las familias fluida dia a dia.

Propuestas complementarias

Las propuestas extraescolares son el momento ideal para realizar actividades relacionadas con el descubrimiento del entorno, la convivencia y el juego. Nuestros monitores y los alumnos serán los encargados de disfrutar de actividades vinculadas con el mar, la naturaleza, aventuras, música o deporte entre otros.

Servicio de monitores.

Servicio de acogida mañana y/o tarde.

Actividades extraescolares.

Hinchables y talleres.

Casales de vacaciones.

Colonias escolares.

Propuestas complementarias

Las propuestas extraescolares son el momento ideal para realizar actividades relacionadas con el descubrimiento del entorno, la convivencia y el juego. Nuestros monitores y los alumnos serán los encargados de disfrutar de actividades vinculadas con el mar, la naturaleza, aventuras, música o deporte entre otros.

✓ Servicio de monitores.

✓ Servicio de acogida mañana y/o tarde.

✓ Actividades extraescolares.

✓ Hinchables y talleres.

✓ Casales de vacaciones.

✓ Colonias escolares.

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✆ 936 565 969
✉ rocagonzalez@rocagonzalez.com

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